今天，我给大家分享下写观后感的几个小技巧，希望对孩子们有帮助。
1.从内容引发思考
观看的内容等于是信息收集的过程，观后感，重点落在一个“感”上。表达方式是灵活的，只要是从观看内容引发的思考，都可以。
这里需要注意一个度。有的孩子一写起观看的内容就刹不住车，洋洋洒洒一大章，自己的想法表达反而一两句草草了事，整篇下来头重脚轻，主次颠倒。
还有的相反，开头对观看的内容简单提一、两句，后边就是大受启发，基本是漫无边际联想，胡乱说一通自己的感受，和观看的内容没什么关联。
观看内容，适当引用，是为了引出“感”，这两者之间是相辅相成，互相呼应的。
2.联系实际，升华主题
观后感，这个“感”，不是自己一方的主观感受，还要往外拓展，联系实际生活，比如：其他人的实际、社会现状等等；
基本有个框架：事件+观点感受+社会实际+升华主题
引用令自己深受触动的观看内容，简单描述整个事件或某个场景、某段话，表达出自己的观点感受，再往外延伸，由此想到社会上哪些现状，哪些实际，升华下主题。
3.写作形式设置
具体的内容框架形式，是多样的。可以分成几个小主题，每个主题串联起来成为最终的主题观点，也可以挑选一两个令你印象深刻的片段，把当时的所感所想写出来，再来联系实际，升华主题。
做到以上三点，基本上一篇详实的观后感就写出来了。当然了，这只是一个思路框架上的参考，不一定要按照这个路子来，根据自己的实际情况调整，做到言之有物即可。
附上几个观点示例和人物事迹示例，供参考：
一、观点示例
1.侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻！
实际运用示例：
侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻！疫情面前，每个人都是防线，哪有什么英雄，只不过是有人替你负重前行。
2.你的样子，就是中国的样子
实际运用示例：
你在人群中逆行的样子，我们铭记；你在第一线给每人鼓劲的话语，我们铭记；你什么样，中国就是什么样。让每一个国人都记住你的样子，成为你的样子，风雨过后，我们期盼看到你脱下防护服，露出灿烂笑容的真实样子。
二、人物示例：
1.“不要播我的名字，妈妈看了会担心。”
24岁的小护士，得知自己要去支援武汉时，面对镜头，提出这样的请求，因为不想让家中的母亲挂挂念自己。
2.“我的名字叫中国人。”
1月31日，行至宁杭高速检查站，南京交警收到了珍贵的口罩，赠送人留名只写了三个字：中国人。
3.“山川异域、风月同天！”
东京灯会满月祭上，一位日本女孩身穿中国红旗袍，顶着寒风募捐，身后展台上一行醒目的标语：“山川异域、风月同天！”
4.“我和其他护士不一样，我是汶川人。”
在四川第四医院工作的24岁护士，家乡在汶川，12年前那场灾难，她感受到了来自祖国四面八方的大爱，12年后的今天，又一场灾难面前，她毫不犹豫报名支援。
5.不穿白衣的白衣天使。
湖北仙桃有一家做防护的企业，疫情发生后，工人连夜加班，除夕也未停工，工作间歇，有个女工悄悄问同事：我们没穿白大褂，但，咱是不是也算天使？同时点头，鉴定回答：算！
